1、朗读课文2-3遍,做到正确、比较流利。2、养成使用字典等工具书的习惯，遇到生字词查字典掌握音、形、义,并联系上下文理解词语的意思。

3、给生字组词，能听写生字在文中的词语。4、标出自然段的序号,给课文分段，并试着写出每段的大意。

5、思考课后问题,能根据课文内容回答课后问题。

6、默读课文，把难以理解和含义深刻的句子画出来，做上记号。把不懂的问题写在书上，留着上课解决。

7、试着写出自己读书的初步感受。

预习第一任务，明确下节课所要教学的内容。如果是新课，则以单词，课文的预习为主，现在老师在课堂上，大多数时间讲的是语法，而单词记忆和课文朗读背诵则放在课外进行。试想一下，你若单词不会背，课文不会读，你如何上这节课。

单词的预习要做到音，形，意齐全。首先要跟磁带读准音，然后是记忆单词，连同它意思和发音联系起来记忆更有效率。碰到重要的词汇和词组，最好查查字典，多了解它的固定搭配。

自己检测单词记忆效果，一是听写。把录音带播放速度放慢，单词播一个写一个。二是默写，自己按单词表顺序默写，三是事先写下汉语意思，看意思写单词。你可以根据自己情况选择一种方法，父母会英语，给你报单词，那当然更好了。对记不准，记不住的单词要重点解决。

跟磁带，朗读课文，要求做到熟练，最好能背诵哦。要弄清课文大意，不明白的地方查字典，实在不懂的做记号，准备问老师。

理解课文必须详读课文注释，弄清基本句型和语法点，必要时查看语法书，不懂之处做好标记，上课时认真听老师讲解。

如果有时间的话，做几个课堂练习，加深对本课语法知识的理解。做练习的时候会遇到许多问题，这样听课就有针对性，不懂的问题上课时提出来。

熟悉新单词，读熟句子和课文，简单分析句型结构！