我觉得至少可以做两点：

第一，就是反问学生，昨天老师讲题有没有发现不对的地方？停顿片刻，然后说，我看看同学们独立思考能力如何？老师故意设置了一个问题，就看大家能不能发现？

第二，坦白承认！告诉学生，自己昨天讲错了题，今天纠正！千万不要有顾虑，这个恰恰是人格教育！老师是一个知错能改的人，同学们也该如此！这样，老师的形象更高大！

一名教师讲错题是以一个很正常的事情，没有什么可以回避的，讲错了，把他纠正过来就可以了有句话只说就有句话这么说就是师傅领进门修行在个人一个学生，他能指出，老师的错误证明，这个学生真的很聪明，他认真听了，然而，老师讲错了，也没有什么不好意思的，可以很幽默的说，你很认真听啊，连老师的错题都能发现，让大家都向他学习，不就完了吗？

人无完人，老师上课也会讲错题的，如果出错了，作为教师要引起高度重视，偶尔错一次，没多大关系，但是如果经常出错，会非常的糟糕，说明教师的业务能力有待提高。

遇到讲错题的时候，一定要主动承认错误，千万不要隐瞒错误，只要隐瞒下去，那样只会让事情变得更糟糕，给学生造成更差的印象。

错了说清楚，重新再讲一遍。

教师讲错题后可以等下节课诚恳的给学生道歉，承认自己的错误，然后再重新把讲错的题进行更正，并提醒学生不要犯自己犯的错误，这样还可以加深学生的理解。