记笔记，然后按照笔记复习知识点，一周复习一次，我觉得一周复习一次所学知道，不会忘记，才可以记的更牢固，特别小一点的孩子，我就是这样帮助孩子复习的，孩子小记忆力没有那么长久，必须要反复复习，才能学习新知识，巩固旧知识，这就叫温故而知新！

在学了知识的一天后，如不抓紧学习，就只剩下原来的25%，随着时间的推移，被遗忘的速度减慢了，遗忘的数量也就减少。

所以，最好的复习时间是第一天的学完后的五分钟30分钟和12个小时，然后是第二天，第四天，第15天，第30天，第三个月，第六个月，如此反复，以此类推，新旧内容就会不断交替复习，记住，也就是水到渠成的事了。

对于新知识，如果想记忆牢固，一天复习一次，有一定印象后可以一周复习一次

一个知识点，如果你理解力特别好的话，那么你记一遍就可以彻底记死，如果说你要完全把它记死的话，那么你可以把它记几十遍几百遍，甚至几千遍，这样子就可以把它彻底记死，你想忘也不能忘，也可以根据人类的遗忘曲线来记多几遍这样子就可以把它彻底记死

一个知识点需要记至少五遍 并且一定要按照相应的时间来记，过一段时间之后也要温习，要不然自己多少遍都不会记死的

提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。尝试书面或口头表述这些问题。描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在。

作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。估计假设的可检验性。

制定计划：拟定探究计划。列出所需要的材料与用具。选出控制变量。设计对照实验。

实施计划：进行观察、调查和实验。收集数据。评价数据的可靠性。

得出结论：描述现象。处理数据。得出结论。

表达、交流：撰写探究报告。交流探究过程和结论。

变量：在“假设”中，对研究对象有影响的因素就是变量;再根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

对照实验：是指实验中除这个研究的条件外，其他条件都要相同。实验材料达一定数量或设置重复组是为了避免偶然性;计算平均值是为了减少误差。

1.使用显微镜和模仿制作临时装片(重点在使用显微镜)

(1)显微镜的结构和作用

载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。

遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。

反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。

镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。

粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大;

细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小。

转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升

显微镜结构识记口诀：

目镜物镜反光镜，

镜座镜柱和镜臂，

镜筒下连转换器，

准焦螺旋分粗细，

载物台上压片夹，

通光孔下遮光器。

(2)显微镜的使用的图要掌握

显微镜的使用步骤：

①取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。

②对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对准通光孔。一边向目镜内观察，一边转动反光镜，看到白色光亮的圆形视野，表示对光成功。(光线不足时用大光圈、凹面镜)

③观察：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止(眼睛在一旁看着物镜，以免物镜压碎载玻片)。一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，当看到物像的时候，改用细准焦螺旋进行调节，使物像更加清晰(左、右都要眼睁开)。

利用显微镜观察装片用显微镜进行观察