三年级是孩子们学习语文和数学的关键阶段，以下是这个阶段的特点和方法：
语文的特点：
基础知识的学习：三年级是孩子们学习汉字、拼音、语法等基础知识的重要时期。
阅读理解能力的提高：孩子们开始学习阅读并理解一些较为复杂的文章和故事。
写作能力的培养：孩子们开始尝试写作文，通过写作来表达自己的想法和感受。
语文学习方法：
多读：阅读是提高语文能力的重要途径，孩子们可以通过阅读来积累词汇、提高理解能力和写作能力。
多写：写作是提高语文能力的另一重要途径，孩子们可以通过写日记、作文等方式来锻炼自己的写作能力。
多听：听故事、听音频等可以提高孩子们的听力和理解能力。
数学的特点：
数的认识：三年级是孩子们学习数的重要时期，他们开始认识整数、小数、百分数等。
计算能力的培养：孩子们开始学习加减乘除等基本运算，并逐渐提高计算速度和准确性。
应用题的学习：孩子们开始接触一些简单的应用题，通过解决实际问题来提高自己的数学应用能力。
数学学习方法：
多做练习：通过大量的练习，孩子们可以熟练掌握各种数学运算方法和技巧。
归纳总结：孩子们可以通过归纳总结来加深对数学知识的理解和记忆。
举一反三：孩子们可以通过举一反三的方法来拓宽自己的思维，提高解决实际问题的能力。

三年级语文和数学的特点及方法各有不同。语文注重识字、认读和阅读理解，通过课文朗读、句子操练等提高学生语言表达能力；数学则侧重于基础数学概念的建立，注重学生数学思维和逻辑推理能力的培养，通过数学游戏、实践操作等方式加深学生对数学知识的理解。

在教学方法上，语文教学注重启发式教学，注重培养学生的语感和表达能力；数学教学则注重启发与引导相结合，注重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。总之，老师们会因材施教，注重培养学生的学科特点和能力。

答：三年级语文主要是段落和文章的中心思想的理解和分析，写作能力的训练和培养，数学是应用题的行程问题和简单的工程问题，初步几何的认识和几何的组成及面积的计算和公式的掌握