复习方法：

1、以课本为本，以考纲为纲，把课本吃透。考题肯定是根据指定的教材出，不是根据某家出版社的教辅材料出。平常的考试题目，几乎百分之百都可以在课本中找到原型——当然经过多层的综合和深化。

2、三遍读书法。第一遍应该以整体浏览为主，争取明白全书概要，不要求理解每个具体知识点;第二遍才细致的理清重点难点;第三遍就是重新梳理，记忆背诵知识点。这样三遍下来，这本书才算基本上看过了。

3、书看得差不多了，知识体系也整理好了，接下来开始做题。做题必须把握一个原则：先求精，再求多;先求慢，再求快;先求质量，再求数量。

4、背题。所谓背题，是一个比较形象的说法，并不是说一定就要把整个题目背下来。而是做了以后，把做过的练习册.试卷等等都保存起来，以后每隔一段时间拿出来看一看。

1、先开始复习教育学原理，因为这是一个基础的课程，先把教育学原理研究清楚，这样可以让你一个比较坚实的理论基础，同时你的复习会因此走上正轨。

2、第二个复习的课程是中国教育史，因为对于中国教育史，大部分的事例我们是很清楚的，毕竟是中国发生一些事情，因此很容易记忆和理解。所以第二个复习中国教育史，可以加快复习速度。

4、我们在复习的时候，很多人喜欢新复习外国教育史，这是错误的一个方法。因为外国教育史内容很庞杂，所以放在中国教育史之后，可以先了解教育史，在介入国外教育史，这样是循序渐进的办法。

5、教育学原理是在中国教育史和外国教育史之上，总结的一种理论和原理，因此我们前面已经对教育史进行复习，此时再看教育学原理的时候，就会觉得顺理成章，难度降低不少。

6、教育心理学可以说是四个课程里面比较难的一个，但是前面你的复习，已经为教育心理学打好基础，此时在开始复习，就可以融会贯通，你回头重新看一下，会觉得一切都变的很有条理。

7、按照顺序复习完毕以后，留下的时间应该还会很充分。此时我们可以开始买一些参考资料的复习，大家记住重点要复习的是你报考学校的资料，把学校历年来的考试题目，全部的研究一次。