1、本质不同

策略是指用来解决问题的办法，一般是用来针对明确的问题所提出的。

建议是由特定主体向他人提出，由他人实施或者自身协助他人实施。

2、侧重不同

策略更多的是强调一种宏观层面解决问题的办法，侧重于对未来工作的设想，而建议比较随便，一般比较小，在日常生活中对一些事情提出看法。

3、执行主体不同

策略意味着“我”的职权范围内可以做到，而建议意味“我”的职权范围内是做不到的，需要由其他主体实行。

复习策略和建议是不一样的，策略是指方法，步骤等，复习策略就是指在复习时所用的方法，计谋，比如说语文学科，在复习时会采用的肚子策略就是采用归纳复习，分类复习，比如说复习字词，短文，表达展示等，而建议是指在复习中还不够完善的地方给予补充，指导。

策略和建议不一样，一种偏向于方法，一种偏向于实践。

建议就是别人给你提出或指出的把不合理的地方变得相对合理，根据建议可以制定自己的实施策略，这个实施的策略就有点像实现阶段目标的措施方法和手段，你可以选择适合自己的策略进行整合思考，然后再去具体的实施。

1、先开始复习教育学原理，因为这是一个基础的课程，先把教育学原理研究清楚，这样可以让你一个比较坚实的理论基础，同时你的复习会因此走上正轨。

2、第二个复习的课程是中国教育史，因为对于中国教育史，大部分的事例我们是很清楚的，毕竟是中国发生一些事情，因此很容易记忆和理解。所以第二个复习中国教育史，可以加快复习速度。

4、我们在复习的时候，很多人喜欢新复习外国教育史，这是错误的一个方法。因为外国教育史内容很庞杂，所以放在中国教育史之后，可以先了解教育史，在介入国外教育史，这样是循序渐进的办法。

5、教育学原理是在中国教育史和外国教育史之上，总结的一种理论和原理，因此我们前面已经对教育史进行复习，此时再看教育学原理的时候，就会觉得顺理成章，难度降低不少。

6、教育心理学可以说是四个课程里面比较难的一个，但是前面你的复习，已经为教育心理学打好基础，此时在开始复习，就可以融会贯通，你回头重新看一下，会觉得一切都变的很有条理。

7、按照顺序复习完毕以后，留下的时间应该还会很充分。此时我们可以开始买一些参考资料的复习，大家记住重点要复习的是你报考学校的资料，把学校历年来的考试题目，全部的研究一次。