小学道德与法治学科的复习要求，一是指导学生根据道德认识，道德情操和道德行为做出判断和分析，二是指导学生对法律法规学习和掌握，三是指导学生对国家和世界的历史地理文化等方面掌握一些最基础的知识，四是复习要求生活化，综合化，探究化，不要学生死记硬背！

六年级的学生在学习科学和道德时，可以采用以下综合策略来提高学习效果：

### 科学学科：

1. **预习与复习**：提前阅读教材，了解将要学习的科学概念，课堂后及时巩固复习，构建知识体系。

2. **理解概念**：着重理解科学原理，而非死记硬背。通过实例、图示和实验来帮助理解和掌握抽象概念。

3. **动手实践**：积极参与科学实验，通过亲手操作来验证科学理论，培养观察、分析和解决问题的能力。

4. **探索拓展**：利用课余时间阅读科普书籍、观看纪录片等拓宽视野，培养对科学的兴趣和好奇心。

5. **解题训练**：做相关的练习题，包括抄写记忆和背诵重要公式定理，同时锻炼逻辑推理和应用知识的能力。

### 道德教育：

1. **课程学习**：认真研读道德与法治教材内容，理解社会主义核心价值观以及公民基本道德规范。

2. **情境教学**：参与角色扮演、案例分析等活动，体验不同情境下的道德抉择，增强道德判断力。

3. **生活实践**：在生活中践行所学道德原则，如尊重他人、诚实守信、乐于助人等，形成良好的道德习惯。

4. **榜样示范**：学习历史人物、时代楷模的事迹，从中汲取道德力量，树立正确的价值观。

5. **家庭学校共育**：家长与学校共同配合，营造良好的家庭教育环境，强化家风家训对孩子道德品质的影响。

综上所述，科学与道德的学习都需要结合理论与实践，鼓励学生自主探究，引导他们学会从生活中提炼科学规律，从实践中提升道德素养，并且注重品德行为的养成。同时，教师和家长应提供恰当的支持和指导，激发学生的内在动力，促进全面发展。

小学六年级可以按照以下这些方法，学好科学和道德，可以定期进行爱国教育活动，也可以经常进行科学试验，学好科学和道德。